EL ENSAYO CIENTÍFICO
EL ENSAYO CIENTÍFICO
DESAROLLO DE LA GUIA:
1.2 Responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué teorías acerca del origen de la vida conoces?
RTA: La verdad conozco 2 teorías acerca del origen de la vida, la primera sobre la teoría de un DIOS creador de toda la vida existente y la segunda la teoría de la ciencia de que la vida se creo a partir de algo y de un ciclo de reacciones químicas.
Estas teorías las aprendí en el colegio y en general en la parte social, de familia y religión.
-¿Cuál es la teoría con la que estás de acuerdo? Sustenta tu respuesta.
RTA: Pues en mi opinión estoy de acuerdo con las dos, pero me siento mas atraído por la teoría de la ciencia, porque esta teoría es más lógica y tiene manera de comprobarse, de hecho ya se ha comprobado con muchos estudios, experimentos, etc... y se ha estado estudiando durante mucho tiempo.
2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO – EXPLICACIÓN
2.1 Observa atentamente las partes de un ensayo científico
2.2 Escribe las ideas que consideras más importantes en cada una de las partes de la estructura del anterior ensayo.
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Estructura del ensayo El origen de
la vida
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Presentación de la cuestión sobre la que se reflexiona |
-En el ensayo anterior la idea que nos da es de una introducción, el escritor nos adentra en el tema con una breve explicación sobre lo que vamos a tratar en el ensayo. - Nos indica que la vida tuvo un origen, pero aun es incierto, nos plantea los orígenes de la vida mas comunes que cree la gente. - Nos da una idea concreta del origen de la vida, que la vida se creo de material orgánico. ( Desde los inicios de la civilización, el hombre se ha preguntado si la vida siempre existió o tuvo un inicio, un origen. La pregunta era si el origen era divino o era producto de un proceso largo. Estos criterios motivaron a los científicos a plantearse, por ejemplo, que la vida vino del espacio interestelar (supuestas pruebas, que en los meteoritos había material orgánico, substrato para la vida), a través de gérmenes (teoría de Cosmozoa). ) |
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Exposición
del asunto |
- En esta parte del ensayo la idea del escritor es dar a conocer la teoría que plantea, y nos explica como esa teoría fue tomada en cuenta por científicos de aquella época. - Presenta la teoría de que la materia viva proviene de la materia inanimada. - Nos presenta también datos que no se conocían en esa época, y como la generación espontanea cobra fuerza. - Nos explica y da a conocer experimentos con los que científicos refutaron dicha teoría. (Otra teoría que se manejó y que en la actualidad se plantea es que la materia viva proviene de la materia inanimada. Esta teoría era muy tomada en cuenta por los científicos de la época, la vida, pues, resultaba de la materia inanimada. Por estas fechas no se tenía conciencia de los seres ultra pequeños (microorganismos) y es así que la teoría de la generación espontánea cobra fuerza. Tuvo que ser Louis Pasteur quien con unos experimentos ingeniosos refutó categóricamente dicha teoría, uno de los más sencillos consistía en aspirar partículas que se depositaban en el algodón y este era sometido a una solución de éter y alcohol para después ser visto en el microscopio.) |
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Argumentación
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- La idea que nos propone el escritor en esta parte es de explicar o dar un argumento sobre como es la posible formación de la teoría. - En esta parte también se propone la posibilidad de que esta teoría no sea verdadera, pero esto se pone en duda. ( El hecho de que microorganismos como las bacterias son las causantes de la putrefacción hace suponer que la vida no se origina tan fácilmente. Oparin en el libro El origen de la vida dice: “Es absolutamente imposible que una organización tan compleja y al mismo tiempo tan definida pueda aparecer ante nuestros ojos surgiendo de organizaciones no organizadas de sustancias orgánicas”. Esta apreciación, sin embargo, nos lleva a otro extremo, a la más absoluta imposibilidad de una transición de materia inerte a materia viva. Concluyendo que la vida es eterna (…). |
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Conclusiones
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-Por ultimo en las conclusiones la idea es dar los argumentos finales y plantear conclusiones sobre el tema tratado. - El escritor nos da a conocer datos interesantes sobre el tema y nos da bases para seguir investigando. - En esta parte también el escritor nos invita a interesarnos por el tema. ( • La vida no ha existido siempre, esta ha surgido del proceso de la evolución de la materia • Hay en la actualidad aproximadamente 4.309.000 compuestos orgánicos, lo que indica que la variedad y la diversidad en cantidad hacen posible la vida • La masa gaseosa de la tierra, pesadas nubes de carbono, al condensarse, formaron el núcleo de la tierra. Esto se puso en contacto con el hielo, que, en una temperatura más fría, dio lugar al carburo de hierro (…). |
2.3 Aprende a argumentar.
3. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN – TALLER
Escribe un ensayo científico de 2 páginas siguiendo la estructura aprendida de un ensayo científico, para ello elige uno de estos temas:
LA CLONACION A SERES VIVOS.
La clonación de un organismo es crear un nuevo organismo con la misma información genética proveniente de una célula existente. Es un método de reproducción asexual, donde la fertilización no ocurre. En términos generales, solo hay un progenitor involucrado.
El término clonación describe una variedad de procesos que pueden usarse para producir copias genéticamente idénticas de un ente biológico. El material copiado, que tiene la misma composición genética que el original, se conoce como clon. Los investigadores han clonado una gran variedad de materiales biológicos, entre ellos genes, células, tejidos e incluso organismos enteros, tales como una oveja.
Puede definirse como el proceso por el que se consiguen copias idénticas de un organismo ya desarrollado, de forma asexual. Estas dos características son importantes:
Se parte de un animal ya desarrollado, porque la clonación responde a un interés por obtener copias de un determinado animal que nos interesa, y sólo cuando es adulto conocemos sus características.
Por otro lado, se trata de hacerlo de forma asexual. La reproducción sexual no nos permite obtener copias idénticas, ya que este tipo de reproducción por su misma naturaleza genera diversidad.
La clonación génica produce copias de genes o segmentos de ADN. La clonación reproductiva produce copias de animales enteros. La clonación terapéutica produce células madre embrionarias para experimentos dirigidos a crear tejidos para reemplazar tejidos lesionados o afectados.
La clonación génica, también conocida como clonación de ADN, es un proceso muy distinto de la clonación reproductiva y terapéutica. La clonación reproductiva y terapéutica comparten muchas de las mismas técnicas, pero se llevan a cabo para distintos fines.
¿Por qué es posible la clonación?
La posibilidad de clonar se planteó con el descubrimiento del DNA y el conocimiento de cómo se transmite y expresa la información genética en los seres vivos.
Para entender mejor esto hace falta recordar brevemente cómo "está hecho" un ser vivo. Un determinado animal está compuesto por millones de células, que vienen a ser como los ladrillos que forman el edificio que es el ser vivo. Esas células tienen aspectos y funciones muy diferentes. Sin embargo todas ellas tienen algo en común: en sus núcleos presentan unas largas cadenas que contienen la información precisa de cómo es y cómo se organiza el organismo: el ADN. Cada célula contiene toda la información sobre cómo es y cómo se desarrolla todo el organismo del que forma parte .
Clonación en los animales.
En la clonación reproductiva, los investigadores extraen una célula somática madura, tal como una célula de la piel, de un animal que se desee copiar. Luego, transfieren el ADN de la célula somática del animal donante a un óvulo, u ovocito, al que se le ha extraído su propio núcleo que contiene ADN.Los investigadores pueden incorporar el ADN de la célula somática al óvulo vacío de dos maneras distintas. En el primer método, extraen el núcleo que contiene el ADN de la célula somática con una aguja y lo inyectan en un óvulo vacío. En el segundo método, usan una corriente eléctrica para unir la célula somática entera al óvulo vacío.
En 1998, científicos en Corea del Sur afirmaron haber clonado exitosamente un embrión humano, pero dijeron que el experimento había sido interrumpido en una de las etapas iniciales cuando el clon era tan sólo un grupo de cuatro células. En el 2002, Clonaid, parte de un grupo religioso que cree que los seres humanos fueron creados por extraterrestres, dio una rueda de prensa para anunciar el nacimiento de lo que afirmaban ser el primer ser humano clonado, una niña llamada Eva. No obstante, a pesar de reiteradas solicitudes por parte de la comunidad de investigación y los medios de comunicación, Clonaid nunca presentó ninguna prueba para confirmar la existencia de este clon ni de los otros 12 clones humanos que supuestamente creó.
- La clonación es el proceso por el quede forma asexual, se consiguen copias idénticas de un organismo, célula o molécula ya desarrollado.
- Se comprobó que no es en absoluto fácil conseguir un nuevo ser a partir de una célula cualquiera del organismo adulto.
- La clonación génica es el tipo más común de clonación realizada por los investigadores en el Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano.
- La clonación según los científicos e investigadores será posible y necesaria en un futuro.
- Si la clonación se viera solo como fin para preservar la salud estaría bien beneficiando así a muchos.
- La clonación está en constante debate, como el caso de la clonación reproductiva.
- En la clonación aunque no se quieran admitir existen muchos riesgos en que se salga de control y se caiga en problemas no éticos donde los clones se vean como un producto manufacturado llegando a niveles de comercialización de donantes y probablemente sería inevitable que se comenzara a ejercer un tipo de control genético en busca del humano perfecto según el capricho de quien lo solicite.
Abel, muy bien por citar las fuentes.
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