ENSAYO ARGUMENTATIVO GUIA 8

 1. ACTIVIDAD DE INICIO-MOTIVACIÓN: Lee y ten en cuenta para el taller

1.1 Cite algunos ejemplos en los que aparece la persuasión en la vida diaria (publicidad, política, educación, etc.) 

RTA:

-Hablarle al cliente más a fondo sobre los múltiples beneficios de un producto para lograr que compre el producto 

-Realización de negociaciones sindicales para salarios más altos o beneficios mejorados

-Elogiar a un amigo después de haber completado una etapa especialmente rigurosa de su programa de entrenamiento.

1.2 Haz un listado de los momentos en que consideras es necesaria la argumentación.   

RTA:

• Cuando voy a participar de un debate 

• Cuando hago un ensayo 

 • Cuando hacen textos científicos 

• Cuando hacen discursos políticos

1.3 ¿Cómo es posible relacionar el pensamiento crítico en la lectura y la escritura académica, pero también en la cotidianidad?  

RTA: Tiene total relación con la escritura académica porque mediante el pensamiento críticos podemos analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos y así mismo esto nos sirve en nuestra vida cotidiana es fundamental razonar, analizar y buscar soluciones optimas a nuestros propios conflictos.

3. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN – TALLER

3.1 ¿Cuál es el tema del ensayo? 

RTA: El tema del ensayo es la educación

3.2 Cuál es la posición del autor respecto al tema? (En este punto debes escribir la tesis del ensayo) 

RTA: La tesis es que el pueblo sea bien educado, el autor esta a favor de una educación de calidad para todas las clases sociales.

3.3 ¿Qué tipo o tipos de argumentación puedes encontrar en el ensayo de Martí? Ejemplifica. 

RTA: Argumento de presunción el autor tiene certeza en sus palabras. Ejemplo: “El pueblo más feliz es el que tenga mejor educados a sus hijos…”, “A un pueblo ignorante puede engañársele con la superstición, y hacérsele servil”

3.4¿Cuál es la conclusión del ensayo? 

RTA: Que un pueblo de hombres educados es un pueblo de hombres libres y que la educación es el único medio de salvarse de la esclavitud.

5. CONOCE UN POCO SOBRE EL CONTEXTO CULTURAL Y POLÍTICO DE CUBA ENTRE LOS AÑOS 1880 Y 1900 

5.1 ¿De qué manera influye en los textos la situación por la que atravesaba Cuba en el momento en que fueron escritos? 

RTA: Influyo de forma positiva los ayudar formar su pensamiento crítico, a formar o crear sus ideales que a futuro se transformarían en una revolución, los textos se hacen con cierta inspiración en lo que están viviendo a diario y es plasmado en dichos escritos.

5.2 ¿Qué aspectos de la vida del autor se ven reflejados en ellos?

RTA: Los aspectos de la vida del autor que se ven reflejados son sus ideas revolucionarias que las acompañan desde que tenía 16 años.

5.3 ¿Qué se dice sobre la educación en el ensayo Educación popular? Y ¿Qué se dice en la Carta sobre educación?

RTA:  En el ensayo de la educación popular se habrá de recibir una buena educación y en definitiva que la educación hará libres a las personas, en cambio en la carta sobre educación de Marti, se hace una crítica al sistema de educación pública.

6. A partir de la lectura de los dos textos de Martí sobre educación, ESCRIBE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO corto sobre la educación CON TODAS LAS CARACTERÍSTICAS VISTAS EN LA TEORÍA.

 Debes responder en el ensayo: 

• ¿Cuál es tu posición frente a los textos de José Martí? 

 • ¿Qué aspectos de cada uno de los textos encuentras problemáticos y con cuales aspectos estás de acuerdo? 

 • ¿De qué manera relacionas el texto con tu contexto social?

 • ¿Qué propones para mejorar el sistema educativo en tu entorno (tu colegio, tu ciudad, tu país)?

La Educación.

Actualmente se habla de que la educación es el privilegio de unos pocos, que es solo lucro y que dejo de ser un derecho, lo cual en parte tiene mucha razón y en otra no porque si la comparamos con 20 o 30 años atrás podemos ver grandes avances en la gestión educativa.

Aun así, la educación es un derecho garantizado por la constitución como un derecho y no un privilegio de unos pocos, pese a las grandes desigualdades que se ven en el nivel académicos de aquellos que fueron a instituciones privadas versus las instituciones públicas, respecto a lo que dice Marti, el más que nada hace una critica a la metodología de enseñanza de las escuelas públicas, lo cual es muy cierto, la educación debe darse de una forma mas libre y menos conductual.

Por otro lado, se puede ver que os problemas del sistema de educación pública son asociados a las metodologías de enseñanza, aprenderse algo de memoria mecaniza al estudiante y le coarta la opción de pensar libremente y desarrollar su creatividad, las clases se transforman en una dinámica muy dictatorial. Lo cual no es ajeno a los sistemas educativos y el contexto social actual, si bien hay un avance en que cada vez el acceso a la educación es mas universal, aun se ve una gran brecha de desigualdad en cuanto a la calidad de la educación publica y privada.

Por ultimo cabe mencionar, que para una mejora en la educación, no es necesario pedir más beneficios, becas, créditos o cualquiera de estas iniciativas que lo único que hacen es subir los impuestos que a la larga afecta a todo un pueblo, lo mejor seria cambiar los conceptos de educación publica y privada y crear una educación universal con menos dependencia del estado, sin distinciones y que todos los niños puedan recibir una educación de calidad, ya que es evidente que llegando a manos del estado, solo se brinda un mal servicio como pasa en mucho aspectos de la vida.