ABEL SNEYDER CAMARGO ORTIZ 10-06

 1. ACTIVIDAD DE INICIO, MOTIVACIÓN 1. Lee las siguientes frases, luego, escribe si te parece que es mejor hoy y por qué.     RTA:  El hoy es mucho mejor que el pasado o el futuro, porque el presente es lo que existe, el presente es lo que cambia, el presente es lo que importa, el pasado claro que deja enseñanzas, pero ello es para aplicarlo en el presente, el futuro es a lo que aspiramos, pero no sabemos con exactitud que nos deparará. El presente es la evolución de nuestro pasado, el presente es la construcción de nuestro gran futuro, vive el día a día, planea, proyecta, recuerda, desarrolla, pero todo hazlo ahora, no dejarlo para mañana, ni tampoco para por qué ayer no se pudo. La lucha es en nuestro presente. Diviértete, los momentos son difíciles a veces, pero no para siempre. 3. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN-TALLER 3.1 Redacta un pequeño texto donde expreses tu opinión de ¿por qué a los jóvenes en la actualidad, no les gusta leer?  RTA:  En la actua...

 1. ACTIVIDAD DE INICIO-MOTIVACIÓN: Lee y ten en cuenta para el taller 1.1 Cite algunos ejemplos en los que aparece la persuasión en la vida diaria (publicidad, política, educación, etc.)  RTA: -Hablarle al cliente más a fondo sobre los múltiples beneficios de un producto para lograr que compre el producto  -Realización de negociaciones sindicales para salarios más altos o beneficios mejorados -Elogiar a un amigo después de haber completado una etapa especialmente rigurosa de su programa de entrenamiento. 1.2 Haz un listado de los momentos en que consideras es necesaria la argumentación.    RTA: • Cuando voy a participar de un debate  • Cuando hago un ensayo   • Cuando hacen textos científicos  • Cuando hacen discursos políticos 1.3 ¿Cómo es posible relacionar el pensamiento crítico en la lectura y la escritura académica, pero también en la cotidianidad?   RTA:  Tiene total relación con la escritura académica porque mediant...

  Con base en una lectura “ REBELIÓN EN LA GRANJA” construya un monólogo , póngalo en escena y realice su grabación con un tiempo de dos a tres minutos (MÁXIMO). Éxitos. GUION: Soy consciente de que soy el animal mas viejo de la granja, he vivido una larga vida y he tenido mucho tiempo para reflexionar, por lo tanto soy el mas sabio y el mas apto para aconsejar a los animales, por esto antes de morir necesito dar un comunicado, este comunicado debe llegar a oídos de todos los animales presentes en la granja y todos estos tendrán que unir fuerzas para lograr el objetivo.  Necesito buscar la forma de que los animales entiendan que solo están siendo utilizados por los humanos y que sus vidas solo son trabajar duro y pasar necesidades, solo yo con toda mi experiencia tengo que darles el mensaje para que terminen con este martirio que los ha azotado por mucho tiempo y por fin puedan ser libres, una libertad que desgraciadamente yo nunca pude gozar, por esto hare todo lo posible...

TALLER PARA ACOMPAÑAR LA LECTURA DE REBELIÓN EN LA GRANJA 1. Elabore un listado de los personajes y su caracterización (física, psicológica) RTA:   ·           El viejo mayor , era gordo, sabio, bonachón y rebelde, era tan altamente estimado en la granja, que todos estaban dispuestos a perder una hora de sueño para oír lo que él tuviera que decirles ·        El señor Jones , Es un borracho y pésimo regente de su granja. Es cruel con sus animales, y su salida de la granja parece ser, por mucho, su propia culpa. ·          Napoleón , era un cerdo grande de aspecto feroz, el único cerdo de raza Berkshire en la granja; de pocas palabras, tenía fama de salirse siempre con la suya ·     Snowball , Cerdo joven, era más vivaz que Napoleón, tenía mayor facilidad de palabra y era más ingenioso, pero lo consideraban de carácter más débil. ·    Squealer , pequeño y gordito, de ...